Das Förderprogramm “Walderlebnistage” der Stiftung Kinderförderung von Playmobil ist auf einen Zeitraum von 2 – 3 Jahren angelegt. Innerhalb dieses Projekts begleite ich die Kindertageseinrichtungen bei gemeinsamen Ausflügen in den Wald im ersten Projektjahr und durch Fortbildungstage.
Das Konzept ist klar strukturiert und nachhaltig angelegt:
Jede KiTa kann mit bis zu 2 Gruppen teilnehmen, teilnehmende KiTa-Gruppe geht einmal pro Jahreszeit mit mir in den Wald.
So erleben die Kinder Frühling, Sommer, Herbst und Winter unmittelbar und mit allen Sinnen.
Der Wald wird dabei nicht als einmaliges Event verstanden, sondern als wiederkehrender Lern- und Erfahrungsraum. Die Kinder beobachten Veränderungen, erkennen Zusammenhänge und entwickeln eine lebendige Beziehung zur Natur.
Ein besonderer Höhepunkt im Projektjahr ist ein gemeinsamer Waldtermin mit den Eltern – so wird Naturerfahrung zur verbindenden Gemeinschaftserfahrung.
Ein wesentlicher Bestandteil des Programms ist die Fortbildung der Erzieher*innen.
Pro Jahreszeit führe ich eine fachliche FoBi durch, in der ich:
naturpädagogische Methoden vermittle
Sicherheit im Umgang mit Gruppen im Wald stärke
ökologische Grundlagen verständlich aufbereite
konkrete Impulse für die Umsetzung im KiTa-Alltag gebe
Gefahren im Wald sichtbar mache
Do’s and Don’ts im Naturraum erläutere
Rechtliche Grundlagen vermittle – denn auch im Wald gelten Gesetze
Verantwortung und Aufsichtspflicht anspreche
Organisation und Struktur von Waldtagen zeige
Tipps gebe für die praktische Umsetzung im KiTa-Alltag
Mir ist wichtig, dass das Projekt nicht mit dem letzten Waldtermin endet.
Die Fachfortbildungen ermöglichen es den Teams, Naturpädagogik langfristig und eigenständig weiterzuführen.
Im Rahmen der Walderlebnistage verbinde ich meine langjährige Erfahrung in der Wald- und Wildnispädagogik mit dem, was mich seit vielen Jahren trägt: meine tiefe Verbundenheit zur Natur.
Hier wird meine Leidenschaft zum Beruf – und mein Beruf zur Verantwortung.
Ich begleite Kinder durch die Jahreszeiten, öffne Erfahrungsräume und schaffe sichere Rahmenbedingungen, in denen Lernen lebendig wird. Gleichzeitig unterstütze ich die pädagogischen Teams dabei, selbst tragfähig im Naturraum zu handeln.
Ich freue mich, meine Erfahrung und Fachkompetenz im Rahmen dieses Projekts einzubringen und KiTas im Raum Nürnberg durch dieses Programm begleiten zu dürfen.
Der Wald ist für mich kein Programmpunkt. Er ist ein Lernraum mit Würde – und ich gestalte ihn mit Fachwissen, Klarheit und Herz.
Das Projekt richtet sich an KiTas, die Lust haben, den Wald als wiederkehrenden Bildungsraum kennenzulernen und gemeinsam mit den Kindern die Veränderungen der Jahreszeiten bewusst zu erleben.
Bei Interesse oder Fragen zum Ablauf bzw. zur praktischen Umsetzung stehe ich gerne zur Verfügung.
Eine gewisse Offenheit und Freude am Draußensein sollte das Team mitbringen – denn wir gehen bei (fast) jedem Wetter in den Wald. Lediglich bei offiziellen Wetterwarnungen bleiben wir selbstverständlich im geschützten Raum. Gerade das Erleben unterschiedlicher Wetterlagen macht den Reiz und die Tiefe dieser Naturerfahrung aus.